Ono kad’ plaća nije sve! Nastavnici koji su napustili školu… Ima ih iz Osijeka, Slavonije…

Prvo što brojnima padne na pamet kada je rad u školi u pitanju su sigurna i redovna plaća, nekad kakvi dodatci, prijevoz i ‘hrpa’ godišnjeg odmora. Jer, kada nastupi ljeto, ako i nisu formalno na godišnjem, poslije par sjednica, ‘čiča miča gotova priča’. Tako to otprilike izgleda brojnima ‘izvana’, ali unutar sustava ima manjkavosti koje nadilaze pogodnosti rada u školi, a o kojima su za portal Srednja.hr progovorili pojedini koju su izašli iz škola i okrenuli se drugim zanimanjima. Među njima ima i Osječana, Slavonaca…

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

Portal Srednja.hr piše kako je postojan posljednjih godina odljev nastavničkog kadra, najčešće zbog većih primanja, ali i drugih problema. Odlaze tako u realni sektor, u firme privatnih vlasnika. Za portal su progovorili Ena, Ivan, Maja i Anamarija. Bili su nastavnici, Ena matematike, Ivan engleskog jezika, književnosti i povijesti, Maja fizike, Anamarija strukovnih predmeta… Radili su u sustavu od 4 do 9 godina, a potom otišli… Ena je danas u IT sektoru, ona je ‘frontend developer’, Ivan je voditelj odjela dizajna, za grafički, UX i UI dizajn, Maja je medicinski fizičar u bolnici, Anamarija je završila računarstvo na FER-u i radi u struci.

38-godišnji Ivan je radio u školi 11 godina. Prvo u u Privlaci, potom do siječnja ’22. godine u srednjoj školi u Vukovaru. Živi u Osijeku zadnjih 16 godina, završio je engleski jezik i književnost i povijest. Govori kako je kao mlad znao biti pred vratima škole, čistačice ga ne bi puštale unutra jer bi ga zamijenile s učenikom, s obzirom na ruksak na leđima, a nadređeni su ga zvali na razgovor da ga opomenu da bih se trebao oblačiti prikladnije, ne u majicu s kapuljačom. Iz Osijeka je putovao autobusom, presjedao u Vinkovcima, po povratku čekao i do tri sata autobus. – U ljeto ’21. sam krenuo na online tečaj UX/UI dizajna… – govori za Srednja.hr, dodajuči da mu je to otvorilo vrata postati junior grafički dizajner u jednoj osječkoj IT firmi, da bi sada, dvije godine poslije postao voditelj odjela dizajna.

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

– Vještine komunikacije te poučavanja u učionici se mogu naučiti samo donekle, ali sam mišljenja da to prvenstveno ovisi o karakteru i urođenim socijalnim vještinama osobe. Nekima rad u učionici prolazi lako od prvog dana, a neki se muče s prenošenjem znanja i održavanjem reda cijeli svoj radni vijek – kazao je, dodajući da je odmalena ‘učen’ da rad u privatnoj firmi nije siguran, da se mirio i s pretpostavkom da će ostati do mirovine u školi, ali da je kap koja je prelila čašu bila organizacija nastave za vrijeme pandemije koronavirusa. Smatra da je bilo toliko paradoksalnih i nebuloznih gluposti, da ‘online’ nastava nije ništa drugo bila nego sprdačina. – Tad sam zapravo spoznao koliko je sustav duboko loš i kako nema izgleda da će se, bez neke temeljite promjene tu išta promijeniti – rekao je, kazavši i kako promjeni ne trebaju provoditi političari, crkva ili veterinari nego prosvjetari. Provodio je, govori, najmanje šest sati pred ekranom zatvoren sam u sobi, a potom još dva do tri sata pripremao online zadatke, znajući da će to sutra brojni samo ‘copy/pasteati’. Kao najveći problem obrazovnog sustava naveo je to što nastavnici uče učenike da imaju otvorene umove, slušaju svoj interni moralni kompas, da se bore ili miču od nepravde i suludih pravila, a istovremeno su upravo nastavnici ti koji se nalaze u sustavu koji je ‘krut i krcat nepravdama’, piše portal.

Maja je radila kao nastavnica fizike, u prosvjeti ukupno više od sedam godina, ispočetka kao zamjena, a onda na neodređeno. Potom je prešla na mjesto nastavnice informatike u osnovnoj školi. Nakon završetka preddiplomskog studija odlučila se za upis na nastavničkom smjeru jer je željela nastaviti studij u Osijeku. Smatra da ju je studiranje na Odjelu za fiziku dobro pripremilo za rad u odgojno-obrazovnoj ustanovi. Premišljala se jedno vrijeme, govori, a onda je izašao natječaj za medicinskog fizičara i odlučila je pokušati.

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

– Nastavnici su u sve goroj poziciji, prava im se smanjuju, a obveze itekako povećavaju. Ono što još vidim kako problem u prosvjeti su edukacije na kojima smo obavezni sudjelovati, a one su najčešće organizirane na loš način. Predavači ih održavaju samo kako bi skupili bodove za napredovanje te često bude da je to samo uzalud potrošeno vrijeme. Stvar koja mi također smeta u prosvjeti je i opremljenost škola… – govori, među ostalim, za portal Srednja.hr, dodajući da je rad s djecom je divan, da je neopisiv osjećaj ako znaš da si svojim postupcima utjecao na bar jednog učenika…

Cijelu priču čitajte na portalu Srednja.hr.

Foto: Pixabay (ilustracija)