Četvero maturanata, četiri različita puta: Paula, Lara, Antonio i Ana otkrivaju kako su odabrali svoj put, svoj fakultet!

Završetak srednje škole za jedne znači olakšanje nakon godina učenja i ispita, za druge ostvarenje dugo zamišljanog cilja, a za treće… Neki uzmu predah od godinu ili više, neki se bace na posao, a neki poput naših sugovornika, kako jedno obrazovanje završi, odmah se kreću na novo. Nakon četiri godine provedene u III. gimnaziji u Osijeku, Paula Pavlović, Lara Čuturaš, Antonio Vanek i Ana Bosančić zakoračili su prema novom poglavlju, fakultetu.

Njihovi su putevi različiti. Paula je još tijekom srednje škole pronašla interes za psihologiju, Lara se nakon godina zanimanja za programiranje odlučila za FERIT, Antonio je krenuo prema PRAVOS-u, dok je Ana nakon brojnih dvojbi ipak završila na matematici na PMF-u u Zagrebu.

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

Iza svih njih ostale su četiri godine učenja, prijateljstava, školskih obveza i, naravno, državna matura. Netko se za nju pripremao mjesecima, netko gotovo uopće, a netko je upravo u pripremama pronašao najveći izvor stresa. Ipak, svima je zajedničko jedno, uspjeli su upisati ono što su žarko htjeli.

U razgovoru za portal OsijekExpress, otkrili su kako pamte srednjoškolske dane, što ih je usmjerilo prema odabranim fakultetima, kako su se pripremali za maturu te čemu se nadaju u godinama koje dolaze.

Paula Pavlović:

Kada je u osmom razredu birala srednju školu, Paula Pavlović još nije znala čime se želi baviti u životu. Upravo zato III. gimnazija činila joj se kao najbolji izbor, škola koja pruža široko znanje i kvalitetnu podlogu za državnu maturu. Danas, nakon završene srednje škole i uspješnog upisa Psihologije na Filozofskom fakultetu u Osijeku, Paula kaže da bi ponovno odabrala isto. „Kada bih ponovno birala, ponovno bih upisala baš III. gimnaziju.“

Tijekom sve četiri godine prolazila je s prosjekom oko 4,5. Za takav uspjeh, kaže, trebalo je mnogo rada, ali upravo ju je taj rad pripremio za dalje…

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

U osnovnoj još nije znala, ali već je u drugom razredu srednje škole odlučila da želi studirati psihologiju. Ta se želja kroz godine nije promijenila i od 1.10. će studirati u prostorijama namijenjenim psihologiji na Filozofskom fakultetu u Osijeku.

Jedan razgovor s mamom potaknuo ju je da ozbiljnije razmisli upravo o psihologiji, no roditelji na njezin odabir nisu vršili pritisak. Nekada je razmišljala o edukaciji iz kognitivno-bihevioralne terapije i karijeri psihoterapeutkinje, dok je danas sve više zanimaju profesionalno usmjeravanje, psihologija rada i mogućnost rada u školi. “Upravo mi se sviđa to što psihologija nakon fakulteta pruža mnogo različitih mogućnosti zaposlenja.“

Maturu je u početku doživljavala kao velik izvor stresa. Najviše ju je brinula količina gradiva te se zbog toga dobrano pripremala. Paula se za maturu pripremala kombinacijom organiziranih priprema i samostalnog rada. Matematiku je pohađala na pripremama u Edukosu, a za psihologiju je redovito pohađala besplatne pripreme na Filozofskom fakultetu u Osijeku koje organiziraju studenti. S vremenom je strah počeo nestajati. Nakon nekoliko mjeseci priprema osjećala je olakšanje jer je znala da više nije „na nuli“ i da postupno savladava gradivo. Budućim maturantima zato preporučuje da s učenjem krenu što ranije (ne zato što se sve kasnije ne može stići, nego zato što se tako smanjuju stres i pritisak.)

Iako je četvrti razred bio ispunjen učenjem i pripremama, jednostavno nije moguće potpuno zanemariti život izvan škole. U slobodno vrijeme voli odlaziti na mise, družiti se s prijateljima, slušati glazbu i čitati Bibliju. Vjera joj je tijekom srednjoškolskog obrazovanja, a posebno tijekom priprema za maturu, bila važan oslonac. „Bog mi je bio ogromna snaga. Uz puno molitve i rada uspjela sam ostvariti svoj cilj.“

Lara Čuturaš:

Nakon četiri godine provedene u III. gimnaziji, Lara Čuturaš srednjoškolsko obrazovanje završila je vrlo dobrim uspjehom, a pred njom je sada novo poglavlje, to jest studij na FERIT-u. Iako joj srednjoškolski dani nisu uvijek bili jednostavni, iz njih nosi brojna prijateljstva, iskustva i znanje koje joj je, kako kaže, pomoglo ostvariti cilj koji je dugo imala pred sobom. „Bila sam te sreće da uspijem pronaći prijatelje i u razredu, ali i izvan škole s kojima sam se jako zbližila i veselim se mnogim pustolovinama i novim iskustvima koje nas očekuju u budućnosti.“

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

Lara III. gimnaziju ne opisuje kao laganu školu. Visoka očekivanja i zahtjevno gradivo često su predstavljali izazov, no uz sve to učenici su, kaže, pronalazili dovoljno vremena i za druženje i zabavu.

Njoj je školovanje dodatno otežala situacija s kojom se susrela tijekom drugog razreda, zbog koje je u trećem i četvrtom razredu morala dosta izostajati. U jednom trenutku činilo joj se gotovo nemogućim sve obveze završiti na vrijeme, ali… uspjela je. „Uspjela sam zahvaljujući susretljivosti i razumijevanju nekih profesora, kao i prijatelja iz razreda koji su bili spremni pomoći.“

Zbog čestih izostanaka, nije se baš stigla pripremati, a to je pojačalo strah od mature. Ipak, rezultat ju je ugodno iznenadio. Nije išla na gotovo nikakve pripreme, ali se ispostavilo da je vrlo dobro pratila na satu jer je upisala svoj prvi izbor.

Sljedeća postaja za Laru je FERIT, a odluka nije došla preko noći. Programiranje ju je zainteresiralo još u osnovnoj školi, a kroz srednju školu sve se više potvrđivala ideja da se upravo u tom području vidi i u budućnosti. Posebno joj odgovaraju predmeti temeljeni na logici i matematici, a programiranje joj nudi još kreativnost.

Iako je FERIT njezin prvi izbor, Lara još uvijek ne želi unaprijed odrediti što će točno raditi nakon fakulteta. Smatra da je teško predvidjeti budućnost industrije koja se mijenja gotovo svakodnevno. „Teško je reći kakvi će poslovi točno postojati u programiranju za pet godina.“

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

Prije početka novog studentskog života Lara ovo ljeto želi iskoristiti za ono što joj je nakon četiri zahtjevne godine možda i najpotrebnije, odmor. Vrijeme provodi zabavljajući se i družeći s prijateljima, svjesna da će se uskoro njihovi putevi promijeniti.

Antonio Vanek:

Za Antonija Vaneka završetak srednjoškolskog obrazovanja označio je kraj jednog važnog razdoblja, ali i početak novog poglavlja. Nakon matematičke gimnazije, u kojoj je stekao široko formalno znanje, ali i brojna iskustva izvan nastave, Antonio je upisao Pravni fakultet u Osijeku koji je na svu sreću njegov prvi izbor.

Kaže da je Matematička gimnazija dobra odskočna daska jer ipak, nije mu pružila samo kvalitetno obrazovanje već i priliku da razvija različite interese. Uz redovitu nastavu, sudjelovao je u dodatnim aktivnostima, radionicama i predavanjima koje je škola organizirala za učenike. „U našoj generaciji stvarno se moglo pronaći jako puno talentiranih učenika za razne predmete, sport, glazbu i ostale izvannastavne aktivnosti“, ističe Antonio.

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

Iako je završio školu koja je usmjerena prema matematici i prirodoslovlju, Antonio je još početkom srednje škole shvatio da ga više privlače društveni predmeti. Pravo mu se tada počelo nametati kao logičan izbor, a interes za njega tijekom godina samo je rastao. „Već početkom srednje škole shvatio sam da više naginjem društvenim predmetima te mi se već tada pravo učinilo kao odličan izbor za mene.“

Od fakulteta očekuje nova znanja, iskustva i poznanstva s ljudima koji dijele slične interese i ciljeve. Dugoročno ima jasno zacrtan smjer, nakon fakulteta želi graditi političku karijeru, a prije toga želi steći što više iskustva, posebno u međunarodnom okruženju. Ono najbitnije, roditelji su ga, kaže, oduvijek podržavali u njegovim izborima, pa tako i pri odluci o fakultetu.

Za državnu maturu Antonio nije pohađao posebne pripreme. Smatrao je da za njima nema potrebe jer su ga profesori tijekom srednje škole dovoljno dobro pripremili. Iako je svaki razred završio s vrlo dobrim uspjehom, pristup učenju prilagođavao je vlastitim interesima i aktivnostima. Tek je ozbiljnije krenuo učiti za maturu nekoliko tjedana prije glavnog ispita time što je rješavao stare ispite državne mature, čitao skripte i gledao edukativne videe. Takav pristup pokazao se uspješnim i upisao je ono što želi.

Iako ga od jeseni očekuju nove fakultetske obveze, Antonio ne planira odustati od aktivnosti koje voli. Ljeto provodi trenirajući, družeći se s prijateljima, planinareći i odlazeći na Kopiku, a očekuje ga i nekoliko Erasmus+ projekata…

Ana Bosančić: Upisala, fakultet iz snova: „Matematika je bila pakao za pripremiti“

Maturantica Ana Bosančić nakon mjeseci ‘plakanja i jadikovanja’, dočekala je ono što je cijelo vrijeme čekala, upis na svoj fakultet snova. Nakon objave konačnih rang-lista Ana je, vidno potresena, ali ipak zadovoljna i tako zaključila: „Nisu ispunili kvotu pa ne znam ni zašto me bilo briga.“

–TEKST SE NASTAVLJA ISPOD OGLASA–

Bivša učenica III. gimnazije u Osijeku ostvarila je pravo upisa na studij matematike na Prirodoslovno-matematičkom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu. Iako joj odluka o budućem studiju nije uvijek bila potpuno jasna, matematika se s vremenom nametnula kao logičan izbor. O studiju je prvi put počela ozbiljnije razmišljati u kasno proljeće 2025., kada je zaključila da se matematičari dobro zapošljavaju. Ipak, njezin interes za matematiku nije se temeljio samo na budućem zaposlenju. Veliku ulogu imao je i odnos prema predmetu u srednjoj školi. „Matematika u srednjoj mi se svidjela. Profesorica bi jasno i brzo objasnila gradivo i onda nam dala da rješavamo zadatke. Kad bih imala pitanja, pitala bih bez straha da će me osuditi zbog neznanja. Takav mi pristup odgovara.“

Ana svoju srednju školu ne opisuje kao pretjerano zahtjevnu. Posebno joj se svidjelo što su testovi i usmena odgovaranja uglavnom bili unaprijed najavljeni. Zbog toga je stigla napraviti balans između učenja za školu i učenja za maturu. Za samu maturu kombinirala je instrukcije i samostalni rad. Fiziku je pripremala u Edukosu, dok se matematike prihvatila sama. Poseban izazov bila joj je upravo matematika. „Matematika mi je bila pakao za pripremiti.”

Ljeto nakon mature Ana ne provodi isključivo odmarajući. Jedan od glavnih ciljeva je položiti vozački ispit, a nakon toga slijedi velika životna promjena, selidba, odlazak u Zagreb. Unatoč svim brigama i neizvjesnostima, jedna je stvar sada sigurna, Ana ide na fakultet koji je sama odabrala i zbog toga je zadovoljna.

Foto: Privatna arhiva, Tin Žuljević, ustupljeno za objavu